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[J2ME] j2meGAMESILOVE
说明:自己做的J2ME手机游戏开发进入届面,适合初学者-own the J2ME mobile phone game development session to face, for beginners<maituwang> 在 2025-06-18 上传 | 大小:1.29mb | 下载:0
[J2ME] Web162_200691612146992
说明:手机游戏坦克大战import java.awt.* import javax.swing.* import java.awt.event.* import java.util.EventListener public class HsTank2 extends Jfr a me { HsTank2(String title) { this.setTitle(title) this.setSize(608 , 630) this.setLoca<> 在 2025-06-18 上传 | 大小:78kb | 下载:0
[J2ME] AccountBook
说明:J2ME编的手机助手 文件下载解压缩以后,是一个NetBeans的工程文件,如果有NB的朋友,可以直接打开编辑 源文件在src目录下面,可执行文件在dist目录下 功能如下 1,可以添加账目记录,添加的时候可以分类添加,以及添加备注 2,可以按类型查看账目,也可以按金额查看账目,也可以按备注的关键字查询账目,也可以按日期查询账目,并有统计收支的功能 3,可以添加日记,最多一条笔记可以输入1000字. 4,可以查看日记,可以按日期查找,也可以按笔<soee> 在 2025-06-18 上传 | 大小:412kb | 下载:0
[J2ME] Mid_gamesrc
说明:手机RPG游戏,含有 地图层, 建筑层, 人物层。 主要有三个场景。 村子,和村外,山洞; 村内:铁匠,药店;有几个NPC人物做装置-phone RPG games, to contain layers, building layer, layer figures. There are three major scenes. The village, and village, the caves; Village : blacksmiths, a pharmacy; Seve<阿杜> 在 2025-06-18 上传 | 大小:514kb | 下载:0
[J2ME] phone_move
说明:这是一个用J2ME编写的在手机上屏幕上移动物体的源代码,学习手机编程的人可以好好看一下。-This is a preparation using the J2ME on cell phones moving objects on the screen of source code, The cell phone study program can properly look at.<阿杜> 在 2025-06-18 上传 | 大小:1kb | 下载:0
[J2ME] phone_Balls
说明:J2ME编写的手机上的一个小游戏---Balls,含有源代码,供学习手机编程的同志一起学习。-J2ME prepared by the phone, a small game-- Balls, containing the source code, Programming for studying cell phone comrades of the study.<阿杜> 在 2025-06-18 上传 | 大小:17kb | 下载:0
[J2ME] CellphonetoGPS
说明:J2ME程序源代码。实现手机通过蓝牙技术连接到GPS Receiver,对GPS数据进行处理,显示当前位置和速度。-J2ME source code. Achieved through Bluetooth technology cell phone connected to the GPS Receiver for GPS data processing, display the current position and velocity.<xiaomin yang> 在 2025-06-18 上传 | 大小:22kb | 下载:0
[J2ME] Offation
说明:当今世界的高校的教学评估体系已经有了一定的发展,对于教师教学的各个方面都能有所涉及,但也存在者很多问题。例如在评估中引入了学生的评估作用,这样虽然有利于对教师教学水平的评估更加直接,但也很可能成为学生要挟老师的砝码,少数心里不健康、厌学的学生会利用评估的机会发泄心中不满,造成评估的不公正。教师评估的评估工作工作量都相当大,时间紧,任务重这就会可能出现同级不准确的现象,极大的影响评估的公证性。在评估方式上较为老化,主观性、片面性、判断性还是存在,容易造成教师的抵触情绪,不利于教师教学积极性的提高。<wq57> 在 2025-06-18 上传 | 大小:1.04mb | 下载:0