[编程文档] dsp

说明：数字信号处理课程设计报告,包含简单的新号处理，附源码及仿真结果，非常好用。-Digital signal processing course design report contains a simple number processing, with source code and simulation results
<程时栋> 在 2025-10-04 上传 | 大小：396kb | 下载：0

[软件工程] gg

说明：重复图片，动画在显示器上的显示。主要verilog程序-Duplicate images, animated display on the monitor. Main verilog program
<祝小菜> 在 2025-10-04 上传 | 大小：343kb | 下载：0

[编程文档] dsp.5

说明：DSP课件，适合初学者学习，是大学里的课件-DSP STUDY
<*> 在 2025-10-04 上传 | 大小：288kb | 下载：0

[文件格式] 11100Three-Dee_Shells

说明：Every blogger dreams of making a lot of money online and most of them want to make a lot of money online particularly from Google Adsense
<neilchamp> 在 2025-10-04 上传 | 大小：18kb | 下载：0

[编程文档] ZigBee-protocol-stack

说明：ZigBee协议栈中文说明 完整版 全文148页-148 Chinese descr iption of the full text of the full version of ZigBee protocol stack
<徐志聪> 在 2025-10-04 上传 | 大小：3.06mb | 下载：0

[软件工程] Winsock

说明：给予windsock，功能有限，大家自己修改吧-Give windsock, limited functionality, we modify it
<王层> 在 2025-10-04 上传 | 大小：129kb | 下载：0

[报告论文] 数据仓库中对学生成绩分析

说明：本文主要介绍了数据仓库、数据挖掘等基本概念性知识。在设计中通过将搜集来的数据仓进行清理、集成、变换等方法进行数据预处理后，建立学生成绩管理数据仓库，应用SQL Server 2008中的联机分析处理技术从不同的维度观察是否对成绩有影响因素，建立决策树挖掘模型对学生成绩进行定性分析，并对实验结果进行了分析和解释，用于指导学校决策者制定修改人才培养方案和指导学生更加有效地学习。
<guihaike> 在 2013-04-15 上传 | 大小：635kb | 下载：0

[报告论文] 数据仓库中对学生成绩分析

说明：本文主要介绍了数据仓库、数据挖掘等基本概念性知识。在设计中通过将搜集来的数据仓进行清理、集成、变换等方法进行数据预处理后，建立学生成绩管理数据仓库，应用SQL Server 2008中的联机分析处理技术从不同的维度观察是否对成绩有影响因素，建立决策树挖掘模型对学生成绩进行定性分析，并对实验结果进行了分析和解释，用于指导学校决策者制定修改人才培养方案和指导学生更加有效地学习。
<guihaike> 在 2013-04-15 上传 | 大小：635kb | 下载：0

[软件工程] GA747

说明：GA747 电控箱原理图，好多人在找，还有一个DF150的太大了，不好往上传，扫描版的-GA747 electronic control box diagram, a lot of people are looking for, there is a DF150 too big, bad to upload the scanned version
<duan> 在 2025-10-04 上传 | 大小：27kb | 下载：0

[文件格式] OOPs-All.docx

说明：Object Oriented Pragramming
<nilam> 在 2025-10-04 上传 | 大小：37kb | 下载：0

[行业发展研究] SSL-en-Apache

说明：Intalacion de SSL en Apache
<lied14> 在 2025-10-04 上传 | 大小：207kb | 下载：0

[软件工程] Linux_Refer

说明：A LUNIX COMMAND WRITE BY VIETNAM LANGUAGE
<Toan> 在 2025-10-04 上传 | 大小：6.97mb | 下载：0