[编程文档] ssb

说明：本人基于matlab的通信原理课程设计，实现了ssb信号的解调，文本为课程设计原件，讲解丰富具体。-I based on the principle of communication matlab curriculum design, the realization of the ssb signal demodulation, the original text for the curriculum design, on the specific rich.
<彭文敏> 在 2025-10-13 上传 | 大小：244kb | 下载：0

[文档资料] PROTELDXPDESIGNRULES

说明：
<kang> 在 2025-10-13 上传 | 大小：7kb | 下载：0

[行业发展研究] 2918559_38955939

说明：人才弊病方面的论文..希望对大家有帮助..也希望可以一同探究-Talent ills papers .. I hope all of you there to help .. also hope he can work together to explore
<ｋｋｗ> 在 2025-10-13 上传 | 大小：155kb | 下载：0

[技术管理] bit009223

说明：全面分析bit的概念，个人觉得很重要！！ 是自己整理的-Comprehensive analysis of the concept of bit, personally feel that is very important! ! Finishing their own
<郝腾> 在 2025-10-13 上传 | 大小：103kb | 下载：0

[技术管理] EMCtestandmeasurementtechnologyradiofrequencyelect

说明：促进国际之间的标准一致，在国家标准和地区标准中明确了以上的标准以缩小差异-err
<王林> 在 2025-10-13 上传 | 大小：920kb | 下载：0

[文档资料] PCB

说明：华为PCB布线规范,很实用，可以在实际PCB设计中实用-Huawei PCB wiring norms, it is practical, can be in the actual PCB design utility
<成华> 在 2025-10-13 上传 | 大小：352kb | 下载：0

[软件工程] BS_CM

说明：基于B_S的客户关系管理系统的设计与实现-B_S based Customer Relationship Management System Design and Implementation
<薛建宝> 在 2025-10-13 上传 | 大小：245kb | 下载：0

[文档资料] ATM-N

说明：ATM教学要求，银行网络系统分析，功能介绍-ATM teaching requirements, banking network systems analysis, functional introduced
<薛建宝> 在 2025-10-13 上传 | 大小：38kb | 下载：0

[软件工程] UMLjianmotongyiyuyan

说明：UML概述，通用模型元素，用例模型，建立静态和动态模型-UML overview of a generic model elements, use case model, static and dynamic model
<薛建宝> 在 2025-10-13 上传 | 大小：4.55mb | 下载：0

[软件工程] Nokia_N72_

说明：Nokia_N72_原理图图纸~~学习 -Nokia_N72_ schematic drawings ~ ~ Learning
<东> 在 2025-10-13 上传 | 大小：1.77mb | 下载：0

[文件格式] FPGA_GUIDE

说明：FPGA设计指导手册电子版第一版-FPGA design of the electronic version of the first edition instruction manual
<黄泥巴> 在 2025-10-13 上传 | 大小：2.86mb | 下载：0

[软件工程] photo

说明：摄像头的连接，如何接发送和接收，如何连接，希望对连接者有用。-Camera connection, how to access to send and receive, how to connect, to connect those who wish to be useful.
<hh> 在 2025-10-13 上传 | 大小：5kb | 下载：0