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tongji
- 编辑、统计学生成绩的源程序：设有10个学生的成绩,要求统计<60， 60－69, 7 0－79, 80－89, 9 0－99, 100分各段成绩人数-Editing, statistics student achievement source: with 10 pupils, ask the Census and Statistics
030523
- 基音频率#89: <=>?@ABCDEA:CF?>EG@EA H(I& 是语音信号一个非常重要的特征参数"而传统的基 频检测算法#89: <BE:E :9=ACFJ=>9:<D KL2(M％"’N大 都运用了自相关或互相关计算等计算复杂度很高的 方法"而且分帧计算所得到的结果实际上是各帧内 基频的平均值"这使得大多数算法不能精确地指出 任意时刻的基频"因此"如何在保证检测精度的
speakerrecognization
- 摘要说话人识别在自动身份鉴别方面具有重要的现实意义。文章在分析了说话人识别实现的可行性基础上*提 出采用长时线性预测倒谱 +,--.,)系数和矢量量化 /0)模型的不依赖于文本的说话人识别方法，并成功地应用于 一个数据库查询系统中。-65DL5<?E5=7?9?AD7?8=CDH H?>=?9?AD=7 D66@?AD7?8=H?=D 78:D7?A?=E?G?E D@<5A8>=?7?8=D<5D
SquareDigits
- SquareDigits的算法简单实现,SquareDigits是topcoder的一个问题- Problem Statement ***Note: Please keep programs under 7000 characters in length. Thank you Class Name: SquareDigits Method Name:
correct_SquareDigits
- 网上很多是错的 Define the function S(x) as the sum of the squares of the digits of x. For example: S(3)=3*3=9 and S(230)=2*2+3*3+0*0=13. Define the set T(x) to be the set of unique numbers that are produced by repea
LCS
- 最长公共子序列问题描述与实验目的： 序列Z=<B，C，D，B>是序列X=<A，B，C，B，D，A，B>的子序列，相应的递增下标序列为<2，3，5，7>。 一般地，给定一个序列X=<x1,x2,…,xm>，则另一个序列Z=<z1,z2,…,zk>是X的子序列，是指存在一个严格递增的下标序列〈i1,i2,…,ik〉使得对于所有j=1,2,…,k使Z中第j个元素zj与X中第
CPPpinyin
- C++拼音输入法 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 16--55 区为常见字，区位连续， 56--89为难检字，区位不连续。 index.dat 里前六列为拼音索引，中四列为索引字区位开始与结束位置，后四
dianzhen
- 89C51单片机驱动显示8*8点阵，显示0~9。-89 C51 drive 8* 8 dot matrix display, show 0 ~ 9.
chengjifenlei.asm
- 学生课程成绩分段统计：用单字节表示每个学生的学号，学生的课程成绩用两位十进制数表示（最低0分，最高99分），规定0F0H表示作弊，0F1H表示缺考，0FFH为一组学生成绩的结束符。学生成绩在内存的存放形式为“学号，成绩”，每个学生占两个字节，从内存SCORE为首址开始存放。要求学生人数不少于10个，试编程序，按0 ~ 9、10 ~ 19、20 ~ 29、……、80 ~ 89、90 ~ 99及作弊、缺考等12种情况把学生的课程成绩进行分
110
- /* * 题目： 匪警请拨110,即使手机欠费也可拨通！ 为了保障社会秩序，保护人民群众生命财产安全，警察叔叔需要与罪犯斗智斗勇，因而需要经常性地进行体力训练和智力训练！ 某批警察叔叔正在进行智力训练： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 = 110 请看上边的算式，为了使等式成立，需要在数字间填入加号或者减号（可以不填，但不能填入其它符号）。之间没有填入符号的数字组合成一个数
qingtian
- 晴天的授权方式很独特,下面我说下方法,大家先记下算法, a=67 b=68 c=69 d=70 e=71 f=72 g=73 h=74 i=75 j=76 k=77 l=78 m=79 n=80 o=81 p=82 q=83 r=84 s=85 t=86 u=87 v=88 w=89 x=90 y=91 z=92 0=01 1
Histogram1
- Salient区域检测，简单算法LC，学习博客（http://blog.csdn.net/laviewpbt/article/details/38357017）。图像直方图。RGB三通道颜色缩减。需要先配置opencv环境，vs2010,opencv2.4.9。配置教程(http://wiki.opencv.org.cn/index.php/VC_2010 E4 B8 8B E5 AE 89 E8 A3 85OpenCV2.4.4)-S
test-three
- 合肥工业大学 C++程序设计 实验报告三 习题及对应完整代码 编程产生下列数组，并输出。 ⑴一维数组 1) (1 4 9 16 25 36 49 64 81 100) 2) (1 3 6 10 15 21 28 36 45 55) 3) (1 2 3 5 8 13 21 34 55 89) -C++ programming lab reports, Hefei University of three
Huffman
- 根据赫夫曼编码的原理，编写一个程序建立英文字母的赫夫曼编码。下面是英文字母使用频率表（ ）： A 8.19 B 1.47 C 3.83 D 3.91 E 12.25 F 2.26 G 1.71 H 4.57 I 7.10 J 0.14 K 0.41 L 3.77 M 3.34 N 7.06 O 7.26 P 2.89 Q 0.09 R 6.85 S 6.36 T 9.41 U 2.58 V 1.09 W 1.59 X 0
B1
- 学生成绩核算系统的设计与实现（25分） 课题内容： 设计一个学生成绩核算系统。能实现从文件中读取学生成绩资料，并提供成绩查询统计服务。 课题要求： （1）按班级按课程从文件中读入相应的平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩。 （2）三个成绩对总评成绩的百分比被定义为常数，各占总成绩的30 、30 和40 。 （3）计算每位学生的总评成绩。 （4）计算该班级本课程的总平均成绩。 （5）计算处于优、良、中、及格
AH101
- Product Features 50 – 1500 MHz +47 dBm Output IP3 13.5 dB Gain +26.5 dBm P1dB MTTF > 1000 Years Internally Matched Single +9 V Supply Lead-free/RoHS-compliant SOT-89 Package