对于第一个学校教务管理系统，虽然贴近学生日常生活，但应对不同类 型的系统用户需做出不同的子用户界面和子用户功能集，且每种类型 用户涉及的功能数量较多。小组成员觉得在后期代码编写的过程中， 可能会因时间的限制而很难完成任务。 包裹追踪仿真，考虑到会涉及较多图论的知识，小组成员觉得有一定 难度，所以放弃。 地铁调度仿真，由于不太理解“用符号示意各个地铁的状态即可”的 实现要求，且不太了解运行过程中可能会