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编译原理课程设计 PL0
(报告实验和课程设计报告,已经设计方法,步骤)
1. 基本内容
(1)扩充赋值运算:+= 和 -=
(2)扩充语句 REPEAT
<语句序列>
DOWHILE <条件>
其中,<条件>是循环条件,即条件成立时,重复执行循环体的<语句序列>
2. 选做内容
(1)增加运算:++ 和 --。
(2)增加类型:① 字符类型; ② 实数类型。
(3)扩充函数:① 有返回值和返回语句;② 有参数函数。
(4)增加一维数组类型(可增加指令)。
(5)其他典型语言设施。
3.本人在课程设计中已实现的功能
(1)增加单词:保留字 ELSE,REPEAT,DOWHILE,RETURN
运算符 +=,-=,++,--
(2)修改单词:不等号# 改为 <>
(3)增加条件语句的ELSE子句
(4)扩充赋值运算:+= 和 -=
(5)扩充语句 REPEAT
<语句序列>
DOWHILE <条件>
(6)增加运算:++ 和 --(包括前后++、--运算)
(7)增加类型:① 字符类型;② 实数类型。
(8)其他典型语言设施:FOR TO语句,FOR DOWNTO语句;
-err相关搜索: PL0
编译原理
编译原理课程设计
PL0
运算符
编译原理
PL0
编译原理课程设计
if
builder
(报告实验和课程设计报告,已经设计方法,步骤)
1. 基本内容
(1)扩充赋值运算:+= 和 -=
(2)扩充语句 REPEAT
<语句序列>
DOWHILE <条件>
其中,<条件>是循环条件,即条件成立时,重复执行循环体的<语句序列>
2. 选做内容
(1)增加运算:++ 和 --。
(2)增加类型:① 字符类型; ② 实数类型。
(3)扩充函数:① 有返回值和返回语句;② 有参数函数。
(4)增加一维数组类型(可增加指令)。
(5)其他典型语言设施。
3.本人在课程设计中已实现的功能
(1)增加单词:保留字 ELSE,REPEAT,DOWHILE,RETURN
运算符 +=,-=,++,--
(2)修改单词:不等号# 改为 <>
(3)增加条件语句的ELSE子句
(4)扩充赋值运算:+= 和 -=
(5)扩充语句 REPEAT
<语句序列>
DOWHILE <条件>
(6)增加运算:++ 和 --(包括前后++、--运算)
(7)增加类型:① 字符类型;② 实数类型。
(8)其他典型语言设施:FOR TO语句,FOR DOWNTO语句;
-err相关搜索: PL0
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蔡超凡038
.........\实验
.........\....\PL01.exe
.........\....\PL0实验源程序.rar
.........\....\实验报告.doc
.........\课程设计
.........\........\PL01.exe
.........\........\PL0源程序.rar
.........\........\课程设计报告.doc
.........\........\附加
.........\........\....\修改注意.doc
.........\........\....\设计方法.doc
.........\........\....\错误说明表.txt
.........\实验
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.........\....\PL0实验源程序.rar
.........\....\实验报告.doc
.........\课程设计
.........\........\PL01.exe
.........\........\PL0源程序.rar
.........\........\课程设计报告.doc
.........\........\附加
.........\........\....\修改注意.doc
.........\........\....\设计方法.doc
.........\........\....\错误说明表.txt