这是汇编语言的一些学习程序，包括了许多的东西分支程序设计：

1、编写程序，键入学生成绩（百分制），按A、B、C、D显示在屏幕上。

2、编写一程序，比较两个字符串所含字符是否相等，如果相等，在屏幕 上显示“Y”，反之显示“N”。

循环程序设计：

1、设有一段文字，编写一段程序查找字母a出现的次数，并显示在屏幕上。

2、编写程序，求出100以内既能被2整除又能被3整除的数，并显示在屏 幕上。

子程序设计：

1、编写子程序，分别计算100以内所有奇数之和与所有偶数之和，并显示  在屏幕上。

2、给定一个数组存放5个小写字母，用地址表传递方法编写子程序，将其 转换成大写字母，并显示在屏幕上。

DOS功能调用：

1、在图形方式下，在屏幕中央绘制一个用“*”表示的等腰三角形。

2、在图形方式下，在屏幕中央绘制一个用“*”表示的矩形。

-Branch of the program design:

Programming, type of student achievement (percentile), press A, B, C, D appear on the screen.

2, write a program to compare two strings contained the characters are equal, if they are equal on the screen? Display a "Y" to the contrary the "N".

Cycle program design:

1, with a paragraph of text, write a program to find the letter a number of occurrences, and displayed on the screen.

Programming, obtained less than 100 can not only be divided by 2 can be divisible by 3 number, and displayed on the screen? On the screen.

Subroutine design:

Write subroutines, respectively, calculation of all odd numbers less than 100 and all even, and display? On the screen.

Storage of five lowercase letters, given an array, using the delivery method of the address table to write the subroutine to? Uppercase and displayed on the screen.

DOS function calls:

In graphics mode, in the center of the screen to draw a "*" indicates that the isosceles triangle.

2, in the cen