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RESEARCH_ON_KEY_TECHNOLOGIES_OF_THE_INFORMATION_EX
- 说明：主要集中在命名实体识别和实体关系抽取两个方面，将先进的机器学习算 法和全新的理论方法一全信息理论运用到我们的整个研究过程中。-Descr iption: The main focus on named entity recognition and entity extraction between the two aspects of advanced machine learning algorithms and new t
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- 利用句型模板构造抽取规则,然后直接从经过时 间短语和空间短语识别和规范化处理的文本中抽取事件信息,从而跳过了深层句法分析,降低了实现系统的 难度 (2) 利用事件的规范化的时空信息关联不同文档中的同一事件,进行事件合并 (3) 文档发生事件转移时 对文档进行事件切分,从而解决了文档内不同事件信息的归并问题。-Extraction rules using sentence patterns, and then directly
LDAMatab
- 用matlab编写的lde算法，实现的数据分析，抽取分类信息和压缩特征空间维数-Lde prepared using matlab algorithm to achieve the data analysis, feature extraction classified information and compressed space dimension
LDAC
- C++实现的lda算法。抽取分类信息和压缩特征空间维数。-C++ implementation lda algorithm. Categories of information collected and compressed feature space dimension.
Text_Feature_Extraction
- 文本特征提取方法研究。文本的表示及其特征项的选取是文本挖掘、信息检索的一个基本问题，它把从文本中抽取出的特征词进行量化来表示文本信息。-Text Feature Extraction. And characteristics of the text of that item selection is text mining, information retrieval is a basic problem, which to extra
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- 1) 实现对两个文件数据进行合并,生成新文件3.txt 2) 抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件4.txt 3) 对合并后的文件3.txt中的数据按总分降序排序(至少采用两种排序方法实现) 4) 输入一个学生姓名后,能查找到此学生的信息并输出结果(至少采用两种查找方法实现) 5) 要求使用结构体,链或数组等实现上述要求. 6) 采用多种方法且算法正确者,可适当加分. -1) The realiz
2Dto3D
- 2D转换为3D，即从两幅2D图像中抽取出左右图像信息，合成3D图像-2D convert to 3D
Principles-of-database-storage
- 数据与信息的联系 数据是信息的符号表示或载体，信息则是数据的内涵，是对数据的语义解释。 如上例中的数据2000、30 被赋予了特定的语义，它们就具有了传递信息的功能。 1.1.2 数据处理 数据处理是将数据转换成信息的过程，包括对数据的收集、存储、加工、检索、传输等一系列活动。其目的是从大量的原始数据中抽取和推导出有价值的信息，作为决策的依据。 可用下式简单的表示信息、数据与数据处理的关系： 信息=数据+数据处理
choujiang1.2.2
- 公司法年终抽奖奖金的程序。 1. 双击 启动.htm 由于本地运行js会提示安全信息的黄条 请单击选择“允许阻止的内容 ” 2. 接下来会得到一个全屏窗口 继续选择“允许阻止的内容 ” 就启动了抽奖系统。 3. 运行过程中 “空格”=[开始/停止] “回车” = [下一个奖项] 4. 单轮抽奖停止后双击某一数字可对其再次进行单独抽取！（用来重新筛选不在场的号码，一般这个功能用不着！） 5. 到最后一个奖项 点
FH-SS
- 要进行误码率的计算，需要分两步进行，即抽样和判决。假 设信源信息码长度为M，每个信息码包含N 个采样点数，则，先从第一个信 息码的N 个采样点中，随机抽取i 个，判断是否全为1，或全为－1，这样就 确定了此信息码为1 还是－1；以同样的方法对输出的信息码再做一次，最后 将两个信息码的判断结果进行比较，不同就记录下来，进行累加，相同则进 行下一次循环。M 个循环后，把累加和的结果除以M，就得到本系统的误码 率了。
caipiao
- 谢氏玩法 每注100元，提示玩家输入一个0到9的数字，系统随机抽取10个0到9的系统号码。获奖规则：若玩家输入的数字与系统号码中出现次数最多的数字相同，则获得一等奖，若与出现次数第二多的数字相同，则获得二等奖，若与出现次数第三多的数字相同，则获得三等奖。奖金细则：一等奖200元，二等奖50元，三等奖10元。 Eg: 你现在进行的是谢氏玩法，请输入一个0到9的数字：7 请输入你要玩的注数：20 你选择的数字为：7
Ask_Spline_Face_data
- 本示例段演示了从点云创建曲面的操作，然后从曲面上抽取一条等参数线作为加工曲面时的切触点轨迹线，把该切触点轨迹线离散得到单个的切触点。对于曲面上的每个切触点，访问曲面在该点处的信息并采用球头刀加工时刀尖点的位置并从该点画出刀轴所在的直线。在此程序段中，刀轴矢量默认为与z轴平行,对应书中5.8.3中的示例程序。 运行要求: （路径上不能有中文）1、打开UG NX3.0或以上版本，新建一个.prt文件 2、使用快捷键"Ctrl+U"，
LEMS
- 本系统功能主要分为用户登录、系统管理、设备管理、用户操作四个部分。对于支持该系统的数据库，建立了2张表，分别是登录表和设备表。这对每一项功能，都有必要的驱动信息和功能上的约束。以设备管理功能为例，设备管理分为四部分：添加设备，删除设备，浏览设备，查询设备。添加设备时应该能对一些有限制的信息做好正确的检查，录入的设备信息应包括设备编号、设备名称、购进时间、国别、供应商、价格、存放地点保管人、借用人，并且在信息输入时应及时对信息的合法性进行
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- 基于遗传算法的PID算法参数研究 以自然选择和基因遗传理论为基础,将生物进化过程中的适者生存规则与群体内部染色体的随机信息交换机制相结合,在问题解空间内进行全局并行、随机的搜索,其结果是向全局最优方向收敛.GA 模仿生物进化的步骤,引入繁殖,交叉,变异等算子. 繁殖是在父母代种群中将适应度较高的个体选择出来,根据适者生存原理,淘汰适应度较低的个体,以优化种群 交叉是从种群中随机地抽取一对个体,并随机地选择一位交叉位进行交叉,生成新样本,
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- 以自然选择和基因遗传理论为基础,将生物进化过程中的适者生存规则与群体内部染色体的随机信息交换机制相结合,在问题解空间内进行全局并行、随机的搜索,其结果是向全局最优方向收敛.GA 模仿生物进化的步骤,引入繁殖,交叉,变异等算子. 繁殖是在父母代种群中将适应度较高的个体选择出来,根据适者生存原理,淘汰适应度较低的个体,以优化种群 交叉是从种群中随机地抽取一对个体,并随机地选择一位交叉位进行交叉,生成新样本,达到增大搜索空间的目的 变异是模
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- 以自然选择和基因遗传理论为基础,将生物进化过程中的适者生存规则与群体内部染色体的随机信息交换机制相结合,在问题解空间内进行全局并行、随机的搜索,其结果是向全局最优方向收敛.GA 模仿生物进化的步骤,引入繁殖,交叉,变异等算子. 繁殖是在父母代种群中将适应度较高的个体选择出来,根据适者生存原理,淘汰适应度较低的个体,以优化种群 交叉是从种群中随机地抽取一对个体,并随机地选择一位交叉位进行交叉,生成新样本,达到增大搜索空间的目的 变异是模
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- 以自然选择和基因遗传理论为基础,将生物进化过程中的适者生存规则与群体内部染色体的随机信息交换机制相结合,在问题解空间内进行全局并行、随机的搜索,其结果是向全局最优方向收敛.GA 模仿生物进化的步骤,引入繁殖,交叉,变异等算子. 繁殖是在父母代种群中将适应度较高的个体选择出来,根据适者生存原理,淘汰适应度较低的个体,以优化种群 交叉是从种群中随机地抽取一对个体,并随机地选择一位交叉位进行交叉,生成新样本,达到增大搜索空间的目的 变异是模
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- 以自然选择和基因遗传理论为基础,将生物进化过程中的适者生存规则与群体内部染色体的随机信息交换机制相结合,在问题解空间内进行全局并行、随机的搜索,其结果是向全局最优方向收敛.GA 模仿生物进化的步骤,引入繁殖,交叉,变异等算子. 繁殖是在父母代种群中将适应度较高的个体选择出来,根据适者生存原理,淘汰适应度较低的个体,以优化种群 交叉是从种群中随机地抽取一对个体,并随机地选择一位交叉位进行交叉,生成新样本,达到增大搜索空间的目的 变异是模
GradeSystem
- 1、实现对两个文件数据进行合并,生成新文件3.txt 2、抽取出三科成绩中有补考的学生并保存在一个新文件4.txt 3、 对合并后的文件3.txt中的数据按总分降序排序(至少采用两种排序方法实现) 4、 输入一个学生学号后,能查找到此学生的其它信息并输出结果(至少采用两种查找方法实现) 5、使用结构体,链或数组等实现上述要求. -1, to achieve the merger of two data files,
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- 25.学生成绩管理系统 现有学生成绩信息文件1.txt，内容如下 姓名 学号 语文 数学 英语 张明明 01 67 78 82 李成友 02 78 91 88 张辉灿 03 68 82 56 王露 04 56 45 77 陈东明 05 67 38 47 学生成绩信息文件2.txt,内容如下: 姓名 学号 语文 数学 英语 陈果